מה המטלה ומה היא בודקת?
במטלה זו המאובחן רואה מספרים כתובים על דף ומקריא אותם בקול רם.
המטלה בודקת את כל התהליכים המעורבים בקריאה בקול: נתח ויזואלי-ספרתי, המנגנון התחבירי המרכזי, ומנגנוני הפלט המילולי.
איך מעבירים את המטלה?
המטלה וההנחיות אליה נמצאים כאן. אם תעדיפו להציג את רשימת המספרים על המסך (למשל בשיחת וידאו), אפשר להשתמש במצגת הזאת.
ההנחיות לניתוח טעויות נמצאות כאן.
גירסאות נוספות של המטלה
- קריאה בקול בחשיפה קצרה: המספרים לא מוצגים על דף אלא על מסך המחשב למשך זמן קצר (400ms). אופן ההצגה הזה מגדיל את כמות הטעויות ומונע אסטרטגיות. הציגו את המספרים בקישורים הבאים: הדגמה, חלק א׳ (60 פריטים), חלק ב׳ (60 פריטים).
כדי לשלוט על משך הצגת המספר, אפשר להוסיף אותו בסוף הקישור, למשל כך עבור הצגת חלק א׳ בזמן חשיפה של של 800 מילי-שניות: http://www.mathinklab.org/assessment/MIM/read1.html?dur=800 - קריאה מפוצלת: המאובחן קורא כל מספר מפוצל לשניים. אופן הקריאה הזה אמור לסייע למי שיש לו ליקוי ברכיבי המבנה בפלט המילולי או בייצוג המבנה המרכזי.
- קריאה עם פסיק: ההצגה עם פסיק אמורה לסייע למי שיש לו ליקוי ברכיבי זיהוי אורך / חלוקה לשלשות נתח הויזואלי.
- סינון: רשימת מספרים קצרה שתוכלו להעביר בתור סינון לפני העברת המבדק המלא.